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嫦娥四号团队,有夷陵学子的身影!

发表日期:2019年1月6日   出处:校办  作者:校办  【字号 】已经有位读者读过此文
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网站标有“湖北夷陵中学”的图片版权归夷陵中学所有,未经允许不得转载,需要此图片的必须与夷陵中学取得联系并书面授权后才能使用!

      1月3日,嫦娥四号成功登陆月球背面,实现了人类探测器首次月球背面软着陆,并传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图,首次实现了地球和月球背面间的中继通信,书写了人类月球探索史上的新篇章。无数航天人的心血铸就了这伟大的瞬间,其中就有夷陵学子陈虹宇。

      陈虹宇,夷陵中学0512班学生,2005年迈进夷陵,2008年以优异的成绩考入南京大学天文系。如今,这位年轻的90后已成长为一名航天领域的科研专家,作为测控工程师,担任本次嫦娥奔月工程深空站的调度指挥员。

他有一位家庭教育专家型的父亲

       陈虹宇父亲陈继斌对儿子的教育规划性很强,高中时代家校联系紧密,既是孩子的朋友,又与学校实现着良好互动,屡次作为家长代表作专题报告。

       谈及陈虹宇取得的成就,陈继斌坦言,夷陵中学三年的求学生涯为孩子成功奠定坚实的基础。夷陵良好的育人氛围、因材施教的教育风格、为学生的一生发展作准备的办学理念,深深影响了孩子的成长。陈虹宇从高一开始,便在这种环境里开始科学地规划人生,将选择天文学作为梦想。从入学伊始的六百多名,到最后以高分迈入南京大学,孩子一步一个脚印,有家长的关爱,更有夷陵老师群体的精心陪伴呵护,家长、孩子与不少老师建立了深厚的情谊。

他有一群关爱学生的夷陵师长

     夷陵校园里,当年的老师们依然对当初倾注了心血的学子印象深刻,谈及陈虹宇的往事时犹如昨日般清晰,娓娓道来。

     忆及陈虹宇初入高一时的状态,数学老师彭春阳记忆犹新。彭老师介绍,纵然进校成绩并非最佳,但陈虹宇最大优点是自信乐观,执着专注,理科思维严谨,对未来有明确的规划,因而慢慢脱颖而出。

      高二时的班主任张晓亮则感叹家庭教育的重要作用。父亲用心于孩子教育,言传身教造就了孩子优异的秉性,陈虹宇踏实谦逊、勤奋刻苦,擅长写作,师生关系特别融洽。

      高三时的语文老师毛华玲记忆里,语文科代表陈虹宇带给老师的是一种温暖、大气的感觉。在她的印象里,陈虹宇虽然擅长理科,但同样做到了均衡发展,语文成绩出众,情商高,善于和老师探讨学业和人生问题。从夷陵中学毕业后,每年从南京返回宜昌,他必定会专程回母校看望自己的老师。     

     时任年级主任杜承忠感悟颇深,夷陵中学专注于人才培养,一直坚定地走着培养学生健康体魄和创新思维的道路,时时激发学生探索精神,保护学生独立个性,以适应新世纪需要的复合型、创造型人才的迫切要求,学校的育人理念在推动社会进步方面起了重要的作用。

    作为当年南京大学天文系在湖北录取的唯一考生,陈虹宇的成长彰显着夷陵学子浓郁的创新思维和淳朴的家国情怀。

师生合影(二排左一为陈虹宇)

向世界指挥播报

   

(责任编辑:huangwj 审核:zhengyw)


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